A lire : 2 mémoires de fonctionnaires stagiaires

Voici une sélection de deux mémoires de professeurs alternants en Master 2 MEEF à l’ESPE de Caen

Ces mémoires sont le fruit du travail de deux professeurs stagiaires dans le cadre de leur formation à l’ESPE. Ces travaux présentent les résultats de leurs recherches autour de dispositifs expérimentaux mis en oeuvre au sein de leurs classes sur le terrain.
Cette publication, outre le fait qu’elle permet de valoriser le travail de recherche des fonctionnaires stagiaires, peut offrir des pistes de réflexion à tout professeur d’anglais.

Le premier mémoire, écrit par Laurent Aeschimann, s’intitule : « La chanson : un outil de remédiation phonologique en classe d’anglais de 4e »

Le seconde mémoire, écrit par Corentin Leblay, s’intitule : « Surprise culturelle, motivation intrinsèque et compétences culturelles et interculturelles »

Partager

Imprimer cette page (impression du contenu de la page)