Ce courrier concerne cette fois plus particulièrement les collègues intervenant en lycée, mais il pourra naturellement vous intéresser si vous enseignez en (...)
Continuité pédagogique
Sous-rubriques
Les articles 
Continuité pédagogique : courrier des IA-IPR de LVE #6 Reprise des cours en collège : courrier #5 des IA-IPR de LVE Ce 5ème courrier depuis le début de la crise sanitaire concerne tout particulièrement les collègues intervenant en collège, mais il pourra naturellement vous intéresser si vous (...)Réouverture des écoles et collèges : fiches d’accompagnement Eduscol propose un ensemble de fiches pour accompagner au mieux les élèves lors de leur retour en classe.Organiser la continuité pédagogique à distance en langues vivantes #4 Cet article reproduit un quatrième courrier consacré à la "manière de préserver un « effet classe », même à distance, de sorte que les élèves éloignés de la salle de classe et de (...)Organiser la continuité pédagogique à distance en langues vivantes #3 Comme annoncé dans notre précédent courrier et suite à vos retours sur ce sujet, ce troisième courrier est consacré à différentes stratégies et démarches qui peuvent être envisagées (...)Organiser la continuité pédagogique à distance en langues vivantes #2 Voici la seconde communication sur la continuité pédagogique. Elle est rédigée à l’échelle normande après une visioconférence entre inspecteurs de langues vivantes des périmètres de (...)Message des doyens des corps d’inspection Message envoyé par les corps d’inspection le mardi 17 mars.Organiser la continuité pédagogique à distance en langues vivantes #1 Voici le premier d’une série de courriers destinés à vous accompagner, en tant que professeur de langue, dans la mise en œuvre pédagogique du dispositif de continuité retenu par (...)